今日の給食は、ドライカレー（もち麦ごはん）、ひじきサラダ、ヨーグルト、牛乳でした。

ある２年生がひじきサラダのおかわりに来ました。

その子は、見た目で苦手かも？と思い、最初に減らしていたそうです。

「食べてみたらおいしかったから♪」

とモリモリ食べていました。

ドライカレーとの食べ合わせもよく、さっぱりとおいしく仕上がっていました。

また、ドライカレーには、豆腐が入っていて、食べている間の食感が変わり、楽しむことができました。

食べやすいメニューでもあったため、どのクラスも食べるのが早かったです。

今日の給食は、黒糖パン、中華そば、とり天、ナムル、牛乳でした。

「今日のメニュー最高やん！」子どもたちも先生もハイテンションでした。

「今日の中華麺はどこのですか？」業者を応えると、

「うちのお父さんの働いているところだ！」とうれしそうに話してくれる子がいました。

家族が作ってくれた食材を学校で食べられるなんで幸せですね。おいしい麺をおいしい中華そばにしました。

今日のメニュー最高でしたね♪

５月２２日（月）の給食は、「ごはん」「磯和え」「豚肉のかりん揚げ」「新玉ねぎのみそ汁」「牛乳」でした。

今日は、「とれたて感謝の日」献立で、新玉ねぎがたくさん使われていました。１年生もお代わりをしていました。

今日の給食は、ごはん、厚揚げのみそ炒め、アーモンドなます、牛乳でした。

「アーモンドってピーナッツ？」

アーモンドを食べたことがない…苦手かも…。険しい顔の１年生がいました。

クラスに何人かいたので、みんなで、一緒にアーモンドをおはしで上手につまんで、

「せーの」

のかけ声で一緒に食べました。みんなで一緒に食べる苦手なものでも食べられました。

食べてみて、苦手な子もいれば、おいしいと食べている子もいました。

給食では、よく登場します。

これから好きになってくれるといいな・・・。

今日の給食は、媛麦パン、ミネストローネ、チリコンカン、牛乳でした。

「Aが入っていたよ！」

ミネストローネに入っているアルフェベットマカロニで大盛り上がりました。

名前に必要なアルファベットをすべて探して並べている子もいました。

また、きゅうしょくボードを持って、１・２年生、あおぞらの教室を回りました。

豆の標本を見て、びっくりする子や、すでに見たよという子もいました。

今日の給食には、“大豆”が使われていることを確認し、今日もおいしくいただきました。

今日の給食は、しょうがごはん、にらたま汁、かつおの竜田揚げ、ゆず風味づけ、牛乳でした。

昨日に続き、新しい味に出会った１年生。

今日は、高知県の味めぐりということで、高知県の特産品が盛りだくさんの献立でした。

しょうがを使ったご飯を食べたのは、初めての子も多く、「おいしい」という子と、「すっぱい」と表現すること分かれていました。しょうがが効いていて、いつもとは違ったご飯を楽しめました♪

また、ゆず風味づけを食べて、「今日は、ポン酢を使っているの？」と質問をしてくれる子もいました。ゆずを入れた酢の物で、さっぱりとしていました。

お隣、高知県へ行った気分になれましたね。

今日の給食は、ごはん、高野豆腐の中華炒め、バンサンスー、小魚、牛乳でした。

給食後、１年生の学級担任から情報がありました。

「今日は、初めての味に苦戦していたよ～」と高野豆腐の中華炒めです。

高野豆腐を食べ慣れていない子が多く、とろみの付いた食感が苦手だったようです。

そういえば、昨年も１年生は苦戦していたことを思い出しました。

そんな話の後、給食後に４年生が声をかけてくれました。

「中華のやつ、おいしかった～♪」

食べたことのない味は、苦手と感じやすいですが、給食を４年間食べている子たちは、とてもおいしいと感じたようです。

苦手なものでも、挑戦していくことは大切ですね。

今日の給食は、もち麦ごはん、切り干し大根のうま煮、ホキのからあげ、ごまあえ、牛乳でした。

「今日みたいなごはん好きなんよね～」

THE和食な献立を好きな子がたくさんいます。

切干大根はだしのうま味がたっぷりで「おいしい♪」と人気がありました。

しっかり食べて、今週も元気に生活しましょう！

今日の給食は、ごはん、団子汁、そら豆のかきあげ、牛乳でした。

昨日１年生がむいたそら豆は、垣生調理場６６００人分で２５０ｋｇありました。

トラックからおろしている様子です。

一生懸命むいてくれ、中の豆は、６２ｋｇを給食で使うことになりました。

最後には、一緒にむいた調理員さんへ、おいしく作ってくださいの意味も込め、あいさつをしました。

さぁ、調理の開始です。

小さく切りました。

他の具材と具づくりをします。

フライヤーという揚げ物をする機械へ入れます。

レーンを通って、揚がっていきます。

できあがりました。

自分たちのむいたかきあげを食べたあおぞら教室では、

「めっちゃおいしいよ～」

「いっぱい食べられる！」

1年生の教室では、

「世界で一番、おいしい♪」

「小さく切ってくれたんだね！」

などとうれしそうでした。

学習の終わりには、感じたことを絵で表しました。

とてもうれしそうな1年生でした。