校章 松山市立たたちばな小学校ちばな小学校

 
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最近のたちばな小学校日記

1年生 生活科「たこあげ」

1年生 たこあげをしました。

   

 1月17日(2・4組)18日(1・3組)に、生活科「冬のあそび」の学習でたこあげをしました。たこには、自分の好きな絵を描きました。風にのせてうまく飛ばすことができると、うれしそうに「やったー。飛んだよ。」「先生、見て見て。」と口々に言っていました。寒さに負けず、たこあげをしながら元気いっぱいの1年生でした。

5年生 「6年生に感謝の気持ちを伝えようプロジェクト」

運営委員会の5年生が、代表委員会で初めての司会団をしました。
 6年生に感謝の気持ちを伝えるために「6年生を送る会」をすることにしました。そこで、「たちばなのヒーローの6年生に感謝の気持ちを伝えて、笑顔の咲く集会名を考えよう」という議題のもと、集会名、すること、工夫することについて話し合いました。全校の各クラスから出された意見をもとに、スムーズに話合いを進めることができました。
 代表委員会の後は、無事終わってほっとしたという表情が見られました。

2年生 なわとび練習

2年生 なわとび練習

 1月31日の「なわとび大会」に向けて、体育の時間になわとびの練習をしています。

 今日の練習でも、あやとびやはやぶさとびなどの難しい種目が跳べるようになった児童が増え、2学期と比べて上達しているのが分かりました。休み時間にも、友達となわとび練習に励む姿が見られ、気合い十分な児童もいます。

 なわとび大会本番では、練習の成果を発揮してくれることと思います。

3年生 書き初め大会

3年生の書き初め大会がありました。

 

 3年生なって始まった書写の「毛筆」。

 ということは・・・書き初め大会「毛筆」も初めて!!!の3年生。

 準備もドキドキ、本番もドキドキ、片付けもドキドキしながら、頑張りました。

 自分が「満足」いく文字を書くために四苦八苦。寒さに負けず、一生懸命書きました。

 書き初め大会を終え、心も体もまた整った3年生です。

5年生 書き初め大会

5年生の書き初め大会が行われました。
 年の初めに気分を新たに書写活動に取り組むことにより、表現の喜びや楽しさを味わうことをねらいとして体育館で書き初め大会が行われました。初めに、教頭先生から書き初めの言われや良い作品に仕上げるためのこつを教えていただきました。その後、書き初めに入りました。筆遣いや筆順に気を付け、字形を正しく整えながら一生懸命書いていました。
 どの子も最後まで根気強く取り組みました。

学年集会「並べ替えゲーム」・書き初め大会(6年)

学年集会「並べ替えゲーム」・書き初め大会(6年)

 

 今月の学年集会では、「並べ替えゲーム」を行いました。

 「背の高い順」、「3が日で食べたもちの数が多い順」、「誕生日が早い順」

声を出さずに、身振りや手振りだけでお題に沿って並べ替えます。

 

   

 

 子どもたちは、上手にジェスチャーを使いながらコミュニケーションをとり、スムーズに並べ替えることができていました。

「友達に伝わるようにジェスチャーを工夫することができた。」

「ジェスチャーの意味が分からないときに、ジェスチャーを変えてくれたから分かった。」

「言葉の偉大さを知った。」などの感想が聞かれました。

 より良い関係を結べるよう、上手にコミュニケーションをとっていってほしいです。

 

 そして、同じ日に小学校生活最後の書き初め大会を実施しました。

 寒い中での大会となりましたが、誰もが集中してより良い作品を残そうと懸命に筆を動かしていました。

 

  

 

 

 子どもたちの力作は、授業参観の際にぜひご覧ください。

5年生 総合的な学習の時間

 「6年生に向かって プロジェクト活動」のグループ分けをしました。
     今日は「6年生に向かって プロジェクト活動」を3つの分担に分けました。

・ 集会プロジェクト・・・「6年生を送る会」の企画、運営など
・ きらスマプロジェクト・・・「きらスマ班解散式」の企画、運営など
・ 出し物プロジェクト・・・「光のメッセージ」の企画など
 来週から、具体的に活動を始めます。今までお世話になった6年生の心に残るプロジェクトになるよう、みんなやる気満々です。

3年生学年集会がありました。

3年生の学年集会は「サイコロトーキング」をしました。

 出たサイコロの目に合わせたテーマで、スピーチをしました。

 改めて友達の好きな物や冬休みにしたことを知って、自分の中にある友達辞典のページが増えました。

 サイコロトーキングをして、3年生の仲がさらに深まりました。

 

4年生 学年集会・書き初め大会

4年生 学年集会や書き初め大会がありました。

 

 1月9日(水)、学年集会を行いました。今日、4年生みんなで行った構成的グループ・エンカウンターは「ポジティブ・しりとり」です。この活動は、自分のポジティブな事柄を紹介し、受け入れられる体験を通して自己肯定感を高めるねらいがあります。男女2人ずつ4人のグループで行いましたが、どのグループも、進んで自分の話題を見つけて話したり、友達が詰まった時には手助けもしたりしながら、最後までしりとりを途切れさせることなく行うことができました。

 また、この日の3、4時間目に、体育館で書き初め大会を行いました。冬休みの練習の成果を発揮しようと、子どもたちの表情は、やる気満々の様子でした。一斉に書き始め、一人一人が字を書くことに集中し、書くことも楽しみ、それぞれが満足のいく作品を仕上げることができました。

 

 

 

2年生 学年集会

2年生 学年集会

 今日の学年集会は、「Yes,Noインタビュー」でした。4人組で円になり、質問し合うことで友達のことを知ったり自分のことを友達に知ってもらったりするというものです。短い時間でしたが、活動後の児童からは「友達のことが分かって楽しかった。」「友達の好きなものを聞けてよかった。」「いろんなことを知ることができて、みんなと心がつながった気がした。」という感想が出ていました。