音楽会が目前に迫ってきました。各学年や学級での練習にも、気合が入っています。５年生は朝の会を延長して、学級で演奏曲の練習をしていました。「アフリカン・シンフォニー」は、とても迫力があります。

１０月最後の日の朝は少し曇り空でしたが、子どもたちは元気に登校しています。少しうれしそうなのは、今日は１２時過ぎには帰れるからかもしれません。

登校した５年生は、一人一鉢で育てていたサルビアの花を片付けました。朝から元気に動く５年生、さすがたちばなっ子です。

５年生は砂場に山を作り、水を流す実験もしました。傾きが大きい土地と傾きが小さい土地では、流れる水のはたらきは違うのか調べます。さて、結果はいかに？

５年生の理科は、「流れる水のはたらき」を学習しています。雨が降った後には排水口近くに溝ができていることから、土をけずる・土を運ぶという予想を立てました。その予想を確かめるために、理科室の中で水を流す実験をしました。

３年生の理科は、「風のはたらき」のまとめをしていました。風を受けて走る車を走らせ、ミニ扇風機の風をどう当てればよく走るか、競いながら調べていました。パソコン室の端から端まで走る車があり、大注目されていました。

１年生は国語の時間、「はたらく じどうしゃ」を学習しています。今日は、ショベルカーについて、どんな車か教科書から読み取っていました。集中して、考えていました。

４年生は理科の時間、「水の３つのすがた」を学習しています。水を氷で冷やしていくとどうなるか、調べました。２分おきに０℃までは下がりますが、それ以上はなかなか下がりません。そこで、秘密兵器の食塩を氷に混ぜると、また温度が下がっていきました。

６年生の算数は、「拡大と縮小」を学習しています。辺の長さが２倍３倍になった時の角度はどうなるか、分度器を使って調べていました。さすが６年生は、分度器の使い方もばっちりです。

１０月２９日（火）の昼休み、４年生以上の学級の代表者と委員会委員長が集まり、代表委員会を行いました。今日は、音楽会のスローガンについて話し合いました。さて、どんなスローガンに決まったか、当日をお楽しみに！

５年生の理科は、「流れる水のはたらき」を学習しています。流れる水にはどんな働きがあるのか予想し、水を流して実験をしました。さて、結果は…。

来週に迫った音楽会に向けて、どの学年も練習に熱が入っています。５年生は、合唱の練習をしていました。５年生は音楽会の後、松山市連合音楽会に学校の代表として出場します。

１０月になっても暑い日が続いたせいか、今年はまだキンモクセイの甘い香りが漂っています。中庭にあるキンモクセイは、今満開！この甘い香りは、いつまで続くかな…。

生活科の時間、１年生は秋を見つけに公園へ出かけます。「どんなものを見つけるといいか」「気を付けることは」など、みんなで話し合いました。みんなでたくさん秋を見つけるぞ！

１年生は算数の時間、たくさんの計算カードの中から、答えになる式を書いたカードを探していました。繰り上がりのある計算にも、慣れてきたようです。