１年生も、少しずつタブレットの操作に慣れてきました。今日は、自分の気持ちがどうか、境目を指で動かして表していました。「ハッピー or ブルー」「うれしい or かなしい」など、２つの気持ちのどちら側がどれくらいになっているかを決めます。境目は簡単に動くので、子どもたちは楽しみながら動かしていました。

５年生の体育は、ベースボール型ゲーム「ティー・ボール」の学習が始まりました。投げた球を打つのは難しいですが、置いてある球を打つのは、比較的簡単です。まずは、ボールを打つ楽しさを全員が味わっていました。

１０月２５日（金）の朝の時間、読み聞かせボランティアの方が５年生に絵本の読み聞かせをしていました。真剣に聞く子どもたち。読書の秋です。

今週は久しぶりに、月曜日から始まって数末を迎えました。今朝は、昨日より少し欠けた憑神並みの高い位置に見えました。月から目を下すと、満開の花が…。南交差１F理科室の外にある「琉球アサガオ」です。１度も水やりをしたことがないのですが、青紫や赤紫の花を次々と咲かせています。

音楽会では、楽器を使った合奏だけでなく、ピアノ伴奏による合唱も行います。６年生は体育館で、合唱の練習をしていました。６年生は、「心の中にきらめいて」という歌を歌います。音楽会当日、最後に歌いますのでどうぞお楽しみに！

３年生の社会科は、「みかん農家の仕事」について学習しています。先日ゲスト・ティーチャーの方に話していただいたことから、自分が調べたいことについて調べています。まとめるのも、タブレットを使って行っています。

１０月２４日（木）、松山市内の特別支援学級の子どもたちが県武道館に集まって、「さわやか体育大会」を開催しました。朝からあおぞらの子どもたちも張り切っていました。中学生と合同で開催されるため、出場できる種目は限られていましたが、たちばなっ子は一生懸命応援し、演技しました。

１０月２４日（木）の朝は、久しぶりに秋晴れのいい天気でした。南西の空高く、白い半月がきれいに見えていました。それぞれの方角に見える雲も、秋を感じさせるものです。

３年生は総合的な学習の時間に、「昔のくらし」を学習します。今日は地域の方に来ていただき、７０年前のくらしや遊びについてお話をしていただきました。テレビも冷蔵庫も車もない時代で、遊ぶものはほとんど手作りのものだったそうです。子どもたちは一生懸命お話を聞いて、メモを取っていました。

５年生の算数「面積」の学習で、研究授業を行いました。たくさんの先生が見守る中、子どもたちは一生懸命台形の面積の求め方を考えていました。タブレットを使って分けたり、長方形などに形を変えたりして、面積を求めました。次は、公式を考えていきます。

各学年の体育館での練習が始まりました。６年生は、３つの部に分かれて音を合わせていました。木琴やキーボードなどの楽器は数が限られているため、どうしてもリコーダーや鍵盤ハーモニカの担当が大多数になります。一人一人、一生懸命頑張っています。

４年生の理科は、「水の３つのすがた」を学習しています。水を熱していくと、しぼんだビニル袋が膨らんでいきます。子どもたちは、集中して実験に取り組んでいました。

１年生の国語は、「はたらく じどう車」の学習が始まりました。お家で乗っている車とは違う、物や人を運んだり、火を消したりする車です。これから何度も読み、内容を理解していきます、

昨日に引き続き、今朝もJRC委員会と各学級で選ばれた代表の人が、正門前であいさつ運動をしてくれました。今朝は、４～６年生の代表の人です。張り切って声をかけてくれるおかげで、元気な声が響いていました。

　５校時、松山市の出前教室として講師をお招きして、マレーシアの様子についてお話を聞きました。

　日本人学校、食事、文化、生活、人々とのかかわりなど、自分たちの生活と比べて似ているところや異なるところがよく分かりました。

　これからの生活で、あるいは将来において、人と接するときどのように接していけばいいか、考えるきっかけとなりました。

　講師の先生、丁寧にわかりやすくお話していただき、ありがとうございました。