６年生は、全校で１番乗りのプール開きを行いました。プール開き式では、校長先生のお話を聞き、各クラスの代表者がめあてを発表しました。それぞれがめあてをもって水泳学習に臨みます。

水温が少し低かったようで、水慣れのときには「冷たい！」との声が。それでも、寒さに負けずに、泳力テストも頑張りました。

最後は、お楽しみの渦巻！コロナ禍は２クラスずつで行っていた水泳学習。３年振りに６年生全員で大きな渦を作りました！

来週からは、コースに別れて本格的に学習を進めます。来週も頑張りましょう！

４年生は図工の時間、「ギコギコトントンクリエーター」に挑戦しています。のこぎりで木を切り、金づちで釘を打ち付けていきます。図工室は、ギコギコトントン、音の大合唱です。どんな作品に仕上がるか、楽しみです。

あおぞらの子どもたちが、体育館で体育の研究授業を行いました。様々な運動の場を作り、自分のめあてが達成できるように何度も挑戦していきます。子どもたちは、集中して何度もいろいろな運動に取り組んでいました。

２年生が国語の時間に学習していた「生き物クイズをしよう」のまとめとして、クイズ大会をしました。タブレットを使って問題を作っています。「カンガルーの赤ちゃんは、母親の袋の中で生まれてくる。」さて、〇か✕か？

４年生の国語は、「漢字の音を表す部分」を学習しています。各班で協力しながら、漢字辞典を使って読み方や意味を調べていました。部首ではないところで、音をあらわす部分がある漢字がたくさんあります。

６月１６日（金）は、朝からいい天気でした。正門前では、６年生の有志があいさつ運動に取り組んでいました。朝から元気な声が響いています。

５年生は理科の時間、メダカの受精卵を観察しました。解剖顕微鏡の使い方も、２回目なのでばっちりです。４日目の受精卵には、目玉のようなものがあり、血液のようなものが流れているのが分かりました。

４年生は理科の時間、乾電池２個を使ってプロペラを速く回すつなぎ方を考えていました。直列つなぎにすると、プロペラはかなり早く回ります。並列つなぎにすると、乾電池１個の時とあまり変わりません。子どもたちは教え合いながら、２つのつなぎ方で調べていました。

３年生は図工の時間、「くるくるランド」に挑戦します。作り方の説明を聞いた後、さっそく台紙に割ピンでステージを固定しました。ぐるぐる回るステージに、子どもたちは興味津々でした。