１１月２７日（水）、１年生の道徳の学習の様子を全校の先生が参観する授業研究会を行いました。大好きなプリンを勝手に食べられたリスさんが、勇気を出して大きなクマに「ダメ」と言って最後仲良くなるというお話を通して、善悪の判断について考えました。役割演技やタブレットで自分の気持ちを表す場面もあり、子どもたちは資料を通して一生懸命考えていました。

　４年生は、学年全体で総合的な学習の時間にみんなが幸せになるための学習をしました。講師に、雄郡地区社会福祉協議会、雄郡地区民生児童委員協議会、地域包括支援センター雄郡・新玉などからお越しいただきました。

　認知症について正しく理解するために話を聞いたり、実際に体験する場として、隣に住んでいる知り合いのおじいちゃんが道に迷っていたら、一緒に住んでいるおじいちゃんが財布をなくしたと言ったら、一緒に住んでいるおばあちゃんが夕食後、まだ夕食をとっていないといったら、という想定で代表児童と担任の先生が見守りや声掛けの体験をしたりしました。また、身近な体験談も聞きました。

　最後に、サポーター証をいただき、認知症になった人もみんなも安心して生活ができるようにしていきたい気持ちになる学習ができました。

　講師の皆様、ありがとうございました。

１年生が算数の時間、繰り下がりのある引き算の計算の仕方を、数ブロックを使って考えたり説明したりしました。分かりやすく友達に説明するのは難しいけれど、みんな一生懸命考えていました。

３年生が体育の時間、跳び箱のかかえこみ跳びを頑張っていました。ウォーミングアップでカエル足打ちを何度もします。そのあと子どもたちは、元気いっぱいに何度も挑戦していました。

４年生が理科の時間、空気をお湯で温めたり、氷水で冷やしたりするとどうなるか調べました。試験管の口を石けん膜で覆い、お湯につけると膜が膨らみ、氷水に付けると膜が口から下がっていきます。空気の体積が大きくなったり、小さくなったりしたからです。

６年生が書写の時間、「思いやり」を書きました。半紙に４つの文字を書くのは、バランスをとるのが難しいです。さすが６年生、集中して書いていました。

２年生が国語の時間、図書室で本を借りていました。国語の学習に関連する本を探しています。読書の秋、たくさんの本に親しんでいます。

算数の時間、３年生が長さ調べをしました。タフロープを１ｍの２分の１や３分の１に分けます。分けたテープを使って、どんなものがどれくらいの長さか調べます。グループで協力して、タフロープを分けていました。

５年生の理科は、「電流と電磁石」の学習が始まりました。電磁石を作るためには、まずコイルを作らないといけません。導線を同じ向きに何回も巻くのですが、時間が足りず、次回に持ち越しとなりました。次の時間は、電磁石でいろいろくっつけるぞ！

１１月２５日（月）の昼休みは、２年１組の子どもたちがウサギさんと触れ合いました。さすが２年生になると、バニラとショコラを抱っこしようと何度も挑戦していました。ウサギさんは少々疲れ気味の様子でしたが…。触った子どもたちは、とてもうれしそうに笑っていました。

２年生が体育の時間、サッカーや長縄跳びをして体力つくりを頑張っていました。もうすぐ１２月ということで、長袖の体操服が増えてきました。日差しもあり、気持ちよく運動ができました。

１年生は国語の時間、「日づけとよう日」を学習していました。カレンダーでは、１日を「ついたち」、９日を「ここのか」と読むなど、特別な読み方があります。１２か月のカレンダーを見て、どんな決まりがあるか考えていました。

３年生が体育の時間、跳び箱の跳び方のビデオを見て学習していました。踏み切り、手のつく場所、着地が大事になります。みんなで開脚跳びをマスターするぞ！

１１月２５日（月）の朝の時間、図書ボランティアの方々が６年生に絵本の読み聞かせをしていました。みんな集中してお話を聞いています。