参観日や研究授業で延びていたプール開きを行いました！とても暑かったので、ほとんどプールの中にいました。もぐったり、走ったり、高学年のクロールを見たりと楽しいひと時を過ごしました。

　昨日あおぞらの子どもたちが造形遊びを楽しんだ洗濯ばさみを使って、１年生が造形遊びを楽しみました。どんどんつないで大きな輪を作ったり、立体的な動物を作ったり、模様のように並べたりと、思い思いに活動していました。

　２年生が生活科の時間、育てているミニトマトを観察しました。ほとんどのトマトが緑色の実を付け、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中にはオレンジ色になっている「み」もありました。おいしいトマトになるまで、あと少しです。一番最初に収穫するのは、だれのトマトかな？

　先週までの雨と最近の強い日差しで、いろいろな植物がぐんぐんと成長しています。５年生がお世話をしているヘチマが、たくさんのつるを伸ばし、はや実を付けていました。

　１年生がお世話をしているアサガオも、つるを伸ばしてどんどん大きくなっていました。もうすぐ花が咲きそうです。

　６月１８日（水）の３・４校時、２年生はプール開きを行いました。最近めっきり暑くなったので、水につかると子どもたちは大喜び。水にもぐったり、水中じゃんけんをしたり、宝拾いをしたりしました。これから水遊びを楽しみながら、水にもぐれるように頑張ります！

　６月１８日（水）、洗濯ばさみを使ってあおぞらの子どもたちが研究授業を行いました。大量の洗濯ばさみをつないだり、重ねたり、並べたりして、思い思いの造形活動を楽しんでいました。北校舎１Fの廊下から渡り廊下を通って南校舎の１Fまでつないだへびは、圧巻でした。

　２年生は国語の時間、「なかまの言葉さがしゲーム」を楽しみました。「ぶどう・りんご・なし・えんぴつ」の中で、１つちがうものは何？といったクイズを作り、問題を出し合います。答えの理由も聞き、盛り上がりました。

　４年生の学習では、松山地方法務局人権擁護委員の方をゲストティーチャーとしてお招きして、いじめをなくすために考えを出し合いました。ゲストティーチャーの方は「いろいろな意見がでてよかった」とおっしゃっていました。ありがとうございました。

５年生の授業の様子です。

６年生の授業の様子です。

１年生の授業の様子です。

２年生の授業の様子です。

３年生の様子です。

あおぞらの授業の様子です。

　「一人ひとりのいのちを輝かせるために　～幸せの種をまこう～」という演題で、ゲストに講演していただきました。

　いのちはつながっていて、改めてかかわりを大切にしていきたいと思うお話をいただきました。ありがとうございました。

　６月１６日（月）５・６時間目の総合の時間に、松山市包括支援センターの方々を学校にお招きし、話を聞いたり、お年寄りの身体の様子を体験したりする活動を行いました。

　おもりを付けて掃除を体験する活動、ゴーグルを付けて物を探す活動、関節を固定して歩行する活動、軍手を付けて本のページをめくる活動など、４つの活動を通して学んだことや感じたことをまとめました。

　体験を終えて、「お年寄りの方は今の自分たちと比べて動きにくくて大変だ。」という声や、「一人で活動するのは難しい。」という感想が出てきました。これからの学習では、お年寄りの方々がどのようなことに困っているのかを調べたりお話を聞いたりして深く考えていきます。

　お忙しいところご指導いただきました松山市包括支援センターのみなさま、ありがとうございました。

　１年生が図工の時間、「ひかりのくにのなかまたち」の作品を作っていました。透明な袋の中に色紙で立体的な生き物などを入れて袋を閉じます。子どもたちは、楽しみながら作品を作っていました。完成した作品を窓に掲示すると、光が色紙を透かしていい感じになっています。

　朝からいい天気でしたが、２年生は運動場で「ボールはこびおに」を楽しみました。鬼ゾーンにいる鬼にタッチされずにゴールすると、得点になります。水分補給を繰り返し、チームで作戦を考えながら楽しみました。

　体育で気持ちのよい汗をかいた後は、エアコンのきいた涼しい部屋でジュースです。冷たいジュースが、とてもおいしく感じられました。

　６月１６日（月）の朝の時間、図書委員の子どもたちが、２年生に絵本の読み聞かせをしていました。大きな絵本は運ぶのも大変だったでしょうが、さすが図書委員会の子どもたちです。上手に読んでいました。