夏休みの思い出をみんなの前で、発表しました。恥ずかしながらも、前に出て話すことを頑張りました。家で練習してきたり、時間内に言えるように覚えて発表したりする子もいて、みんなから拍手をもらいました。また、図書館でゆっくり読書をする時間も取り、読み聞かせをしている子もいました。

　９月４日（木）の６校時、５・６年生は２学期最初の委員会活動を行いました。雨が降っていたため外での作業はできませんでしたが、それぞれの委員会で２学期の活動の確認や作業をしていきました。

　２学期最初の音楽の時間、２年生は楽しく歌った後、けん盤ハーモニカの練習をしました。右手の５本の指を全部使ってけん盤をたたいていきます。久しぶりにけん盤に触った友達もいました。これから音楽集会に向けて、練習を積み重ねていきます。

　９月４日（木）の朝は、子どもたちが登校してくるのを待っていたかのように雨が降り始めました。久しぶりに傘をさしての登校になり、子どもたちはどこか嬉しそうでした。

　９月３日（水）の放課後、教職員で運動場にテントを立てました。来週からは、少しずつ運動場での体育も始まる予定です。熱中症対策の一つとして、日陰で休める場所になります。大汗をかきながらの作業になりましたが、先生たちも頑張っています。

　理科では、ヘチマの花のつくりや実の様子などについて観察しています。

　この時間は、身近なアサガオを取り上げ、ヘチマとの共通点や違いについて話し合いました。

　アサガオの花を手に取って観察しました。おしべやめしべがどこにあるのかじっくり観察です。

　学習の振り返りでは、「アサガオは、ヘチマと違って1つの花におしべとめしべがあってびっくりしました。」「ヘチマの花は、おばなとめばなの２種類あってびっくりしました。ほかにもこんな花はあるのかな。」「おばなとめばながあるとは知らなかった。見分け方が分かってうれしい！」「めしべのもとの部分がふくらんで実になるなんてびっくりした。」などと、分かったことや感動したことなどを感想に書いていました。

　次の学習も楽しみですね。

　９月２日（火）から、２学期の給食が始まりました。子どもたちは「給食はおいしい！」と言いながら、もりもり食べていました。ゼリーもついていたので、子どもたちは大満足！

　２年生が図工の時間、カラフルなトンボの掲示物を作りました。羽や体に、思い思いの色や模様を付けていきます。色を塗ったらトンボの形にはさみで切っていきました。２年生の各教室には、いろいろなトンボが楽しく掲示されています。

　９月１日（月）、元気な子どもたちの声がたちばな小に帰ってきました。猛暑の中ではありましたが、久しぶりに友達に会って、そこかしこで笑顔の花が見られました。大掃除の後、TV放送で第２学期始業式を行いました。校長先生からは、「７８日間の２学期をさらに分かり合う学期にしよう」とお話がありました。新しいＡＬＴの紹介や表彰もあり、みんなのやる気が伝わってきました。

　７月３１日（木）、夏休み中ですが先生たちが集まって研修会を行いました。テーマは「ＩＣＴスキルアップ」です。授業の中でタブレットを使うのは当たり前になっていますが、今年の冬、全てのタブレットが新しくなります。新しいタブレットの使い方を含めて、生成ＡＩの活用方法などを学びました。先生たちも頑張っています。

　７月２５日（金）、金管合奏部の子どもたちは、「第５５回中予地区小学校ジュニアバンドフェスティバル」に参加しました。おそろいの赤のTシャツがとても目立っていました。昨日のリハーサルの時よりも、もっとすばらしいハーモニーを響かせた子どもたち。よく頑張りました。お手伝いをしてくださった保護者の皆様も、本当にありがとうございました。

　本日、松山市民会館でジュニアバンドフェスティバルが開催されます。出発前に、金管合奏部の子どもたちが最後の音出し練習をしました。みんな気合が入っています。トラックに楽器を積み込み、いよいよ出発です。保護者の方も、たくさん応援に来てくれました。

　金管合奏部は、熱中症予防に努めながら、午前中の練習を行いました。

　先生方に練習の成果を聴いてもらいたいと、３曲を披露しました。

　曲調をとらえて、強弱やリズムなどに気を付けて演奏しました。

　先生方は、上手な演奏に惜しみない拍手を送りました。

　フェスティバルでは、みんなで演奏を楽しんでほしいです。応援しています。

　ヒマワリの草丈は高いもので２ｍを超えています。また、花もたくさん咲いています。３年生のみなさんが家庭に持ち帰っているホウセンカにも、変化が現れたのではないでしょうか？観察をしっかりとしておきましょう。

　※　４年生が学習園に植えているヘチマの蔓も、桜の木の枝にまで伸びています。植物の成長の勢いはすごいです！！ヘチマの実も大きいもので60㎝ぐらいあります。